| Curso: | Pedagogia | |
| Coordenador: | Profª. Maria C. P. Oro - pedagogia@unimeo.com.br | |
| Período: | Noturno | |
| Inicio do Funcionamento: | 03/1990 | |
| Titulação: |
Formação de professores para magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar. |
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| Duração mínima: | 4 (quatro) anos | |
| Duração máxima: | 7 (sete) anos | |
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Situação Legal:
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Autorização: Decreto Federal nº 98.367 de 07/11/1989 – DOU de 08/11/1989
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| :: Objetivos do Curso |
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O curso de Pedagogia tem como objetivo formar professores que possam atuar no Magistério, na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profisisonal na área de serviços e apoio escolar |
| :: Habilitação |
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| :: Mercado de Trabalho |
| Os formados em Pedagogia podem atuar como administradores escolares, supervisores escolares, orientadores educacionais, professores nas séries iniciais do ensino fundamental, professores das matérias pedagógicas do ensino médio, nas escolas das redes públicas (estadual e municipal) e privada. O pedagogo, também, presta serviços, junto a empresas, na área de recursos humanos, (seleção, capacitação, educação continuada) em equipes multidisciplinares de organizações não-governamentais (ONGs); em instituições e programas educacionais, editoras, produção de brinquedos educativos, brinquedotecas, entre outros. Há outros espaços educativos não escolares nos quais o pedagogo poderá atuar como: projetos públicos de atendimento à criança e adolescente em situação de risco, em hospitais (para adaptação dos pacientes a recursos de aprendizagem e acompanhamento pedagógico de crianças internadas). Outros espaços educativos que podem ser ocupados pelo pedagogo são as áreas de informática e de comunicação (rádio e televisão), em todas as atividades educativas que se dão no conjunto da sociedade civil. |
| :: Proposta de Formação de Professores |
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